Mensaje del Día Mundial del Teatro 2011


(27 de marzo)

La reunión de hoy es un reflejo fiel del inmenso potencial que tiene el teatro para movilizar comunidades y sortear las diferencias.

¿Han imaginado alguna vez que el teatro podría ser una potente herramienta para la paz y la reconciliación? Mientras las naciones consumen sumas colosales de dinero en misiones para la paz en áreas del mundo en violento conflicto, se le presta poca atención al teatro como alternativa individualizada para la transformación y el manejo de conflictos. ¿Cómo pueden los ciudadanos de la madre Tierra lograr paz universal cuando los instrumentos que se emplean para ello vienen de poderes externos y aparentemente represores?

El teatro permea sutilmente el alma humana atenazada por el miedo y la sospecha, alterando la imagen que tienen de ellos mismos y abriendo un mundo de alternativas para el individuo y por consiguiente para la comunidad. Puede dar significado a realidades diarias mientras previene un futuro incierto. Puede tomar parte de la política en formas simples, directas. Al ser inclusivo, el teatro puede presentar experiencias capaces de trascender preconceptos erróneos.

Además, el teatro es un medio probado para abogar e introducir ideas que sostenemos colectivamente, y por las que deseamos luchar cuando son violadas.

Los conmino en este Día Mundial del Teatro a pensar en esta perspectiva y a adelantar el teatro como una herramienta universal para el diálogo, la transformación social y la reforma. Mientras las Naciones Unidas gasta sumas colosales en misiones de paz en todo el mundo con el uso de armas, el teatro es una alternativa espontánea, humana, menos costosa y mucho más poderosa.

Puede que no sea la única respuesta para traer paz, pero el teatro debe seguramente ser incorporado como una herramienta efectiva en misiones de paz.


- Jessica A. Kaahwa -
Traducción: Diana Melamet


La asociación Hijos del sur los invita
A CELEBRAR

EL DÍA MUNDIAL DEL TEATRO
Este domingo 27 de marzo

TÍTERES, TEATRO Y PAYASOS

3·00 pm. Aventuras en el mar (teatro negro)
4:00pm. Grupo de títeres Croché. Obra Los tres cerditos sin casa y sin comentarios
5:00 pm Obra El montecalvo (autor: Jairo Aníbal Niño)
6:00  circo y payasos

En la biblioteca pública La Marichuela y la Plazoleta la Marichuela. Diagonal 76 B No. 1 C - 40 Sur
ENTRADA LIBRE
Info. 3144750304

Por favor, inviten a sus amigos, gracias

Propuesta artística – Derechos Sexuales

La perspectiva de género ya forma parte de muchos procesos organizativos, y las campañas de respeto a la diversidad sexual y de promoción de los DSR han ganado terreno. Sin embargo, una cosa es lo que sucede en la academia y los foros sociales, y otra muy diferente la realidad en nuestros barrios populares.

Manifestaciones como la violencia contra la mujer, el embarazo en adolescentes y preadolescentes, la propagación de enfermedades sexuales y la prostitución infantil crecen de la mano de otras problemáticas como el desempleo y la falta de oportunidades, la limpieza social y el conflicto armado.

Entonces ¿Cómo inculcar principios como el respeto a la diferencia, la valoración de las mujeres y el respeto a sus derechos, el ejercicio de una sexualidad responsable, en medio de una sociedad cuyo modelo de desarrollo promueve la competencia brutal, la utilización de la sexualidad femenina como mercancía y la alineación ideológica con el poder? Esta es la pregunta que guía nuestra propuesta.

El tema del respeto a los DSR es una problemática cotidiana en nuestra organización. Lo sentimos cuando vemos a nuestras compañeras de colegio aún adolescentes y ya embarazadas. Está presente en nuestras vivencias como jóvenes, en nuestros sueños y deseos, en la manera en que nos relacionamos con l@s otr@s. Tiene que ver con nuestros conflictos de identidad, con las ansiedades, con las depresiones, con los pensamientos suicidas y todas esas cosas de que hablan los psicólogos, los sociólogos, los trabajadores sociales y las instituciones. Además, dentro de las organizaciones juveniles se tejen lazos afectivos, y esos lazos afectivos muchas veces determinan el rumbo que siguen este tipo de iniciativas. Entonces creemos que esta propuesta también es una manera de consolidar nuestro trabajo como Hijos del sur, de madurar como individuos y como organización, de trabajar en nuestros proyectos de vida.

Debido a esto, Hijos del Sur reconoce que se hace necesario realizar procesos de formación y reflexión pedagógica en torno al tema de DSR a través de la expresión artística usando metodológicas y participativas que capten la expresión y percepción de los adolescentes y jóvenes frente al problema y contribuyan a la reflexión y búsqueda de soluciones de manera colectiva.

Llevar a cabo esta propuesta es consolidar una propuesta que reconoce por la experiencia misma que se puede incidir de manera positiva en le reflexión y decisión de los adolescentes y jóvenes. Por eso, de manera inicial la propuesta está dirigida a trabajar con un grupo de 30 adolescentes y jóvenes entre los 13 y 20 años de edad, cubriendo ambos géneros (hombre y mujer).

Esta población está ubicada socio económicamente en estratos 1 y 2. Por su condición socioeconómica y la cultura en la que están inmersos, esta población se encuentra desprovista de herramientas para defender sus derechos sexuales y reproductivos. Además, son jóvenes con muchas cosas que decir frente al tema de los DSR, tanto a los adultos como las instituciones.

Objetivo general
Promover la reflexión crítica frente al tema de los DSR con adolescentes y jóvenes de la UPZ Gran Yomasa, mediante el desarrollo de actividades de formación y creación artística, que aporten a la comprensión colectiva del tema, además de fortalecer en ellos habilidades sociales y artísticas.

Objetivo específicos:

ü  Identificar mediante la exploración artística, las percepciones de los jóvenes sobre el tema de los DSR en su comunidad.
ü  Desarrollar un proceso de formación artística, orientado a la reflexión y análisis sobre el tema de los DSR y el fortalecimiento de habilidades en los jóvenes participantes.
ü  Realizar intervenciones escénicas en espacios no convencionales, que den cuenta de las reflexiones construidas por parte de los jóvenes durante el proceso, y que promuevan una mirada más reflexiva frente a los DSR en la comunidad.

OBJETIVOS DE LA PROPUESTA
RESULTADOS
METAS
Identificar mediante la exploración artística, las percepciones de los jóvenes sobre el tema de los DSR en su comunidad.
Los jóvenes expresan e identifican las problemáticas y condiciones asociadas al ejercicio de la sexualidad (Lugares, motivaciones, prácticas, preferencias, etc.).
Realizar 1 sesión de exploración por cada grupo de trabajo.
Desarrollar un proceso de formación artística, orientado a la reflexión y análisis sobre el tema de los DSR y el fortalecimiento de habilidades en los jóvenes participantes.
Conceptualizar y reflexionar sobre los siguientes temas :

-          Violencia de género.
-          Roles sexuales (que significa ser hombre, ser mujer, ser LGBT).
-          Nuestro cuerpo ¿campo de guerra?
-          De donde vienen, cuales son y cómo se garantizan los DSR.
-          El aborto ¿Delito o derecho?
-          Culturas juveniles y sexualidad.
-          Conocer y amar nuestro cuerpo como expresión natural,
-          Realizar improvisación teatral.
-          Aprender técnicas de respiración, modulación, ejercitación de músculos. vocales, y manejo de silencios.
-          Conocer la técnica del clown.
-Realizar 10 talleres de formación artística y de reflexión sobre los DSR.

-Consolidar un grupo artístico de adolescentes y jóvenes.
Realizar intervenciones escénicas en espacios no convencionales, que den cuenta de las reflexiones construidas por parte de los jóvenes durante el proceso, y que promuevan una mirada más reflexiva frente a los DSR en la comunidad.
Los jóvenes serán capaces de representar escenas que reflejen su sentir frente a los DSR, recogiendo los diferentes elementos de reflexión abordados, con el propósito de general reflexión en la comunidad.

Los jóvenes realizaran un proceso de multiplicación del tema de DSR en los contextos locales, a través de intervenciones que inviten a la reflexión crítica y propositiva.
-Crear 5 escenas.

-Realizar 10 intervenciones escénicas en espacios no -convencionales de la localidad.

-Impactar artísticamente 200 personas.

-Realizar un video del proceso.

Actividades generales de la propuesta

1.    Actividades pedagógicas:

-         Talleres de formación en artes escénicas (10), en donde se trabajaran elementos como el reconocimiento del cuerpo, el conflicto dramático, la creación de personajes y las técnicas de clown.
-         Sesiones de discusión (10) en torno al tema de los DSR, su promoción y visibilización, usando herramientas como el video, las charlas y el análisis de discurso, promoviendo la discusión y reflexión crítica en los jóvenes.
-         Intervenciones escénicas en espacios no convencionales (10), que generen reflexión en torno al tema de los DSR.

2.    Actividades organizativas

-         Consolidar la Asociación Hijos del sur, capacitando a los actuales integrantes y trabajando con adolescentes y jóvenes que pueden formar parte del grupo.
-         Generar alianzas con otras organizaciones que trabajen el tema de los DS en JAC, colegios y organizaciones sociales, con el fin de iniciar trabajos en red.

3.    Actividades de sistematización

-         .Memoria de la propuesta, a través de fotos, videos, escritos y gráficos, que sirva como base para la realización de siguientes propuestas.